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实验中心
实验中心简介
教师学习培训（呼吸机使用）
上世纪九十年代以来，随着医学教学改革的不断深入，人才培养模式不断更新，对实验教学提出了新的、更高的要求。迫切要求改革教学体系与管理模式，学校领导经反复调研，于2000年6月成立学校实验中心。
实验中心的业务职能分为三大板块，实验教学管理、实验室管理和实验设备管理。
目前，参加实验教学的教学人员近百人，其中教授级高级讲师4人，高级讲师、高级实验师28人，讲师、实验师23人，助理讲师、助理实验师37人。
实验中心将全校所有实验室统一管理，分为四大类：形态组、机能组、物化组，临床组，旨在强化实验教学管理，实验设备管理及实验人员管理。统筹实验经费使用，提高人材物的使用效率及提高科研能力。经过尽3年的运行实践，我校建立了一套实验设备购买、使用、维护体制。根据教学需要及时填置新设备。按大纲要求，现有设备与大纲符合率为97%，目前中心全部设备的99%运行良好。
实验中心将全校所有实验室统一管理，分为四大类：形态组、机能组、物化组，临床组（应用于课间实习）。旨在强化实验教学管理，实验设备管理及实验人员管理。统筹实验经费使用，提高人材物的使用效率及提高科研能力。
我校拥有24个实验室、3个小实验室(设备室)，6个辅助实验室，6个实验准备室。7个药品及设备存储仓库。实验室总面积约3829m2，拥有各类大型设备，高科技电子仪器及重要的教学标本共696件（其中部分珍贵标本可以说价值连城210多件，）。经统计，实验设备总资产668.74万元，(其中外购商品价值为350、6万元)，如将现有小型教学设备（价值在200至500元之间），以及社会捐赠设备折价统计为318.14万元。如果将各类自制标本约300多件、现存尸体200多具，按现价折合计算，总资产1000万元。
实验室统一管理，实验中心统一排课。一室多用，24个实验室每年完成近10000学时实验任务。（一学期人均170H：共30人）
2001年“香港华夏基金会”捐赠60万元人民币的医疗设备及医学教育仪器。同时市政府提供60万元配套资金，组建了约274平方米的模拟病房。近年来，学校陆续补充购进现代化实验教学设备，如胸腹部多媒体网络教学系统，生物机能实验系统，进口电脑心肺复苏模拟人，呼吸机、除颤仪及心电监护系统等ICU先进的全套设备，世界名牌奥林巴斯生物显微镜百余台等等。为我校护理品牌专业的发展，提供了重要的物质保证。
实验中心统筹实验经费使用，提高人、材、物的使用效率及提高科研能力。经过几年的运行实践证明，这样的管理模式是切实可行的。
2005年以后，实验中心强化实验教学管理，实验设备管理及实验室管理，制定了完善的规章制度。尤其加大了实验教学管理力度，教学检查常规化，查课、统课、听课，经验交流，说课比赛，学术讲座教学活动的开展，较大幅度地提高了教师的综合素质和教学水平，提高了实验教学质量。针对各门课程课时量不等，开课时间不同的具体情况，要求实验技术人员“一专多能”，以适应实验教学的需要。
实验中心根据中等卫生职业学校的培养目标，注重学生专业技术技能的培养，除了抓好实验课堂教学之外，在课余时间开放护理实验室，使学生在课堂上学习的技术能有熟练和巩固的机会。尤其对学生离校实习的前一、二个学期，为他们制定详细的技能培训计划，对护理十项重要的技术进行分阶段的强化训练和考核，使学生更好地适应临床岗位，符合用人单位需求。
为激发学生学习和掌握技术技能的热情，实验中心相继承办了学校多次“护理技能大赛”、“护理专业外科护理技能竞赛”、“口腔工艺技术比赛”、“中西医结合专业技能竞赛”、“内科体检技术竞赛”等等。对成绩优胜者颁发了获奖证书，极大地推动了实验教学的发展。
开展实验教学模式的改革的科学研究，根据学生特点、专业特点，进行“自主探究式”实验教学模式研究，并立项为辽宁省教育科学“十一五”规划课题，历经三年的教学研究实践，通过了省专家组验收结题。实验中心的另一科研项目《自拟中药方剂对实验性动脉硬化及血栓治疗作用研究》获得了朝阳市科技进步二等奖，受到了朝阳市政府的表彰。